KraChtVOer 2026: een menu vol inspiratie

Theatermaker Mark van Vliet en comedian Edo Berger openden KraChtVOer op een zeer verrassende manier. Alsof we naar een uitzending van Lubach keken, werden we welkom geheten door Don-AI-ld Trump. Dat zette direct de toon voor hun ludieke samenvatting van een peiling onder Flevolandse vo-scholen. In 2025 onderzochten Muzisch Centrum, De Meerpaal, FleCk, Kubus, Collage en Verbeelding&CO de dromen en ambities van 22 vo-scholen voor hun eigen cultuureducatie. Met humor, zang en interactie ontrolden zich behoeften aan en obstakels voor goed cultuuronderwijs.

Studio VO cultuureducatie

Op de foto de projectgroep van Studio VO cultuureducatie, met v.l.n.r. Denise Wijsman (Fleck), Lisi de Schepper (De Meerpaal), Mandy Holtus (Muzisch Centrum), Renée Vunderink (Verbeelding&CO), Robbert van Uum (Kubus) en Silvia Servais (Collage). Niet op de foto maar wel in de projectgroep: Daniël Kemp van Collage. 

KraChtVOer is georganiseerd door de projectgroep van Studio VO cultuureducatie, een netwerk met de partners Muzisch Centrum, De Meerpaal, FleCk, Kubus, Collage en Verbeelding&CO. De partners hebben zich verenigd met als doel cultuureducatie in het hele voortgezet mogelijk te maken en het belang en de impact ervan nog meer zichtbaar maken. FleCk coördineert het netwerk, en faciliteert en ondersteunt de partners.  Provincie Flevoland maakt het netwerk mogelijk. Denise Wijsman is, namens FleCk, projectleider van Studio VO cultuureducatie en stelde de leden van de projectgroep voor.

Inspirerende voorbeelden

Denise ging in gesprek met een aantal onderwijs- en cultuurprofessionals die bijzondere cultuureducatieve projecten voor vo-leerlingen organiseren. Zo kregen de deelnemers een beeld van de diverse mogelijkheden die er zijn om leerlingen op een impactvolle manier met cultuureducatie bezig te laten zijn.
Margreet Jansma vertelde over het Cultuurjaar op het Almere College Praktijkonderwijs in Dronten. Samen met De Meerpaal is een serie activiteiten en lessen georganiseerd als aanvulling op de bestaande beeldende lessen en culturele activiteiten. Lucien Sanduhan van Porteum College uit Lelystad gaf aan dat in samenwerking met Kubus cultuur op school groeide van losse initiatieven naar een gezamenlijke richting en aanpak. “Leerlingen van leerjaar 2 vmbo basiskader kunnen nu verschillende kunstdisciplines kiezen als keuzevak”.
Filmhub Midden en De Meerpaal vertelden over het Flevoland One Minute Filmfestival waaraan leerlingen van verschillende Flevolandse vo-scholen meededen. Zij maakten 25 korte films, waarvan er 10 zijn genomineerd voor het Dronten One Minute Filmfestival in De Meerpaal. Maris Lotman van Aeres VMBO Emmeloord organiseerde samen met Muzisch Centrum de Kunstroute. Leerlingen spraken na afloop van de ontdekkingsreis door Emmeloord hun verwondering uit: “er staat meer kunst dan we dachten of op plekken waar we veel komen maar waar het ons nooit is opgevallen”.
Daphne Lycklama en Amy van Kuler van Aeres VMBO Lelystad vertelden over hun CKV-dagen die zij voor hun leerlingen organiseren. Een deel ervan heeft plaats in De Kubus.

“Kunst is niet voor de vrijdagmiddag”

Het dessert van de inspiratieproeverij in De Meerpaal werd gepresenteerd door Mark Mieras. De wetenschapsjournalist en breinonderzoeker legde uit waarom creativiteit geen extraatje is, maar de kern van leren. “Kunst is niet voor voor vrijdagmiddag!” Hij deelde wat hersenonderzoek ons leert over hoe leerlingen leren, groeien en zich ontwikkelen – en welke cruciale rol cultuuronderwijs daarin speelt als motor van motivatie, kritisch denken en innovatie. “Cultuureducatie versterkt wortelfuncties als nieuwsgierigheid, eigenwaarde en hoop.” Hoop is volgens Mieras een cruciale vaardigheid voor mensen. “Hoopvol zijn, helpt om der beste versie van jezelf te intensiveren.

En zo ontwikkelen leerlingen volgens Mieras hoop:

• laat ze doelen stellen en manieren bedenken om die te bereiken;
• help ze om succeservaringen te vieren; geef oprechte complimenten;
• laat ze positieve emoties ervaren en daag hun negatieve overtuigingen uit;
• focus op hun inspanning en groei, niet op het resultaat;
• moedig ze aan om fouten als leerkansen te zien;
• geef ze controle en autonomie over hun eigen leerproces;
• help ze hun sterke punten en talenten te ontdekken en benutten.

Brengen en halen

In de pauzes en tijdens de netwerkborrel konden de deelnemers doorpraten met de eigenaren en uitvoerders van gepresenteerde activiteiten voor leerlingen. En zo werden ideeën, suggesties en ingevingen gedeeld: deelnemen aan KraChtVOer is brengen en halen! En zo elkaar versterken.

KraChtVOer 2027

Cultuurcoördinatoren, kunstvakdocenten, docenten en schoolleiders in het voortgezet onderwijs met cultuur in hun portefeuille, noteer alvast in de agenda: de volgende editie van KraChtVOer is op donderdag 18 maart 2027! Houd de datum vrij om:

• je te laten inspireren;
• collega’s uit heel Flevoland te ontmoeten;
• bruikbare voorbeelden voor je eigen school te ontdekken;
• mee te bouwen aan de toekomst van cultuureducatie!

Bijzondere projecten voor vo-leerlingen

Met impulsbudget van FleCk maakte Kubus in het kader van Studio VO cultuureducatie een kwaliteitsslag met het project HipHop Comics. Eind vorig jaar genoten leerlingen van Aeres VMBO Lelystad van een workshop hiphop en rap. De video die we hierover maakte, ging tijdens KraChtVOer in première. Bekijk de video hier

En als uitsmijter: een aantal foto’s van de eerste editie