Wicked kunstlessen in Flevoland
Kunstvakdocenten verleggen grenzen met Wicked Kunsteducatie
Zes kunstvakdocenten rondden begin juni de tweedaagse training Wicked Kunsteducatie af. Zij leerden innovatieve en spannende kunstopdrachten maken voor leerlingen in het primair onderwijs in Flevoland. De focus lag op opdrachten die aansluiten bij vakoverstijgend onderwijs.
De training over het ontwerpmodel Wicked Kunsteducatie van Emiel Heijen geeft handvatten voor het maken van kunstlessen en -projecten die verder gaan. Het model daagt deelnemers uit om de wereld, de kunsten en zichzelf met een frisse, onderzoekende blik te benaderen om daarmee vervolgens een onderzoekende, ontwerpende en kritische houding bij leerlingen te stimuleren via wicked lessen of opdrachten.
Op 2 april en 5 juni kwamen de deelnemers onder leiding van trainer Tamer Clasquin van CASE (Centre for Arts & Sciences Education) samen in zorgboerderij Groei-End in Lelystad. Op de laatste dag presenteerden ze hun nieuw ontworpen kunstlessen en -opdrachten na ze te hebben getest in de praktijk. Deelnemer Remon Klik: “Ik ben blij met de feedback die ik kreeg. ‘Less is more’ is een van de dingen die ik leerde”. Tessel Bruhl van Questions Collective presenteerde haar kunstopdracht ‘Maak samen de stedeling van de toekomst als reusachtige inflatable’. Tijdens de test bleek haar ontwerp te groot en heeft ze de opdracht kleiner gemaakt en verdeeld in tien kleinere.
Nieuwe training in 2027
Ook in het schooljaar 2026-2027 biedt FleCk de training Wicked Kunsteducatie aan voor kunstvakdocenten gevestigd in Flevoland. Meer info & aanmelden
